近日，各省份陆续公布2024年高考分数线，随之而来的是各类“高分屏蔽生”“清北抢人大战”的话题霸榜热搜。有学子感慨：高考就像是一场神仙打架。十年寒窗磨一剑，高分的背后，浸满了考生的心血，值得鼓掌与赞扬；但在我们仰头注视天上耀眼的“明星”时，是否忽视了那些拼搏在自己人生赛道的普通考生，他们的奋斗也同样精彩。
满屏高分盛行，传播分数焦虑。考生取得好成绩，在媒体上晒出喜悦，本无可厚非，但某些大肆渲染高分学霸的平台和个人，其目的却并不单纯，既有自媒体利用学霸热点吸粉无数，也有营销号借焦虑情绪推销教育产品。殊不知，这些争相报道的高分故事，在无形之中扭曲了人们对于高考的认知。有人得意，就必然有人失意，又怎么可能遍地是学霸？过度炒作高分，不但对普通考生和家长造成极大的心理压力，更会将这份压力传导至初中甚至小学，让人将高考视为人生“分水岭”，将分数高低与未来的成功与幸福挂钩，无疑助长了“分数至上”的歪风。
理性对待高考，莫让人生受限。人生是旷野，不是轨道。没有谁能否认高考的重要性，但历史多次证明，决定人生的，远不止一次高考。三次科举落榜的李时珍决定弃文从医，在另一条道路上书写自己的人生，终成“药圣”之名；高考失利后的余华发现自己文学上的天赋，写出《活着》《许三观卖血记》等多部文坛经典作品；技校毕业生洪家光攻坚叶片滚轮的打磨技术，打破西方航空技术的封锁，成为当之无愧的“大国工匠”。由此看来，高考失利并不代表着一切，与其在挫折后自怨自艾，不如收拾行囊重新出发。进入名校值得祝贺，而通过多方面选择，开启一段崭新的人生，前方道路同样光芒万丈。
回归教育本质，助力人生芳华。教育界有一句名言：“每一朵花都是独一无二的，就像每一个学生都是无可替代的。”放在此处同样适用。教育的本质不应局限于学生的分数与排名，而是关注每一个个体的成长，帮助他们找到适合自己的成长路径。相比于已成定局的分数，帮助那些普通考生制定未来规划，提供必要协助，则显得更为重要。看到“满屏高分”的浮躁，我们也应该反思，如何构建一个更加多元、包容的教育评价体系，为那些默默绽放的“凡花”喝彩，助力每一个孩子开出独属于自己的人生芳华。（徐宇博）